Проводя анализ учебных достижений учащихся, хочется отметить, что стабильное сохранение уровня обученности свидетельствует о владении учащимися общеучебными умениями и навыками, в том числе навыками практической направленности и способами мыслительной деятельности. При этом 100 % школьников успешно освоили государственные программы по информатике и ИТ, соответственно уровень обученности учащихся за последние 3 года составляет 100%. Все ученики по итогам года имеют положительные оценки по информатике и ИТ.

 Итоговая аттестация по  информатике:

·        в 2008-09 учебном году: в 11 классах - 2 человека (от числа выпускников – 3,8 %, средний балл по результатам сдачи ЕГЭ– 74% (Омск –  62,3)), в 9 классе - сдавали 2 человека, что составило 4 % от общего числа обучающихся этой параллели (100 % качество знаний);

·        в 2009-10 учебном году: в 11 классах - 2 человека (от числа выпускников – 4,4 %, средний балл – 69,5 (Омск – 60,88, область – 61, РФ – 62,74), в 9 классах - сдавали 11 человек, что составило 24,4 % от общего числа обучающихся этой параллели (72,7 % качества знаний);

·        в 2010-2011 учебном году: в 9 классах сдавали 4 человека, что составило 7,8 % от общего числа обучающихся этой параллели (75 % качества знаний).

 Данные, приведенные в таблицах, свидетельствуют о высоком уровне обученности и качества знаний, при этом наблюдается положительная динамика  качества знаний. Такие результаты достигаются благодаря выстроенной системе преподавания предметов «Информатика» и «Информационные технологии», заинтересованности обучающихся в получении знаний.

Эти результаты достигались через  целесообразное использование образовательных технологий и подбор форм и методов обучения, направленных на повышение эффективности образовательного процесса.

Наконец, важным показателем интереса к информатике является поступление выпускников в ВУЗы соответствующего профиля. В 2009 году – 5 обучающихся, в 2010 году – 4  обучающихся.